思政教师西柏坡培训：3 招创新思政教学方式

　　咱思政老师去西柏坡参加培训，最想解决的就是教学方式老套的问题。毕竟现在学生对干巴巴的讲课不感冒，得从培训里找能让课堂活起来的招儿。怎么把西柏坡的培训内容变成教学创新的招儿?这事儿得好好说道说道。

　　西柏坡培训里扒教学新素材

　　西柏坡那地方本身就有不少能用上的东西，咱别光坐着听讲座，得把培训时看到的、感受到的变成课堂上的素材。这些素材，咱要是用好了，课堂立马就不一样。有老师会想：要是能把培训时那种真实的氛围带到课堂，学生肯定能更投入，不用再盯着课本发呆了。思政教师西柏坡培训创新教学方式方法，这第一步就得把素材用对。虽然大家都知道素材重要，但我总觉得哪里怪怪的 —— 是不是没考虑到不同学生的接受程度?

　　学培训互动改课堂交流样儿

　　西柏坡培训时不少环节是互动式的，咱可以把这逻辑挪到课堂上。别再是老师一个人说，让学生也动起来。课堂互动的改变，不是瞎改，得照着培训里的好点子来。有老师会琢磨：要是课堂上也能像培训时那样，学生愿意说话，不用再冷场，教学效果肯定能上去。西柏坡思政培训基地助力教学创新，互动这块儿真能帮上忙。虽然很多老师试过互动，但我总觉得哪里怪怪的 —— 是不是互动没跟教学内容扣紧?

　　拿培训理念调教学的逻辑

　　西柏坡培训传递的理念挺实在，咱能借着这理念重新捋捋教学的逻辑。别再按课本一页页念，得顺着学生的思路来。教学逻辑的调整，能让学生更容易懂。有老师会盼着：要是能把培训的理念落到每节课，学生不用再觉得思政课无聊，能真正听进去。思政教师参加西柏坡培训教学革新路径，理念转化是关键。虽然理念转化常被说，但我总觉得哪里怪怪的 —— 是不是少了具体的操作办法?

　　咱思政老师参加西柏坡培训，创新教学方式不是啥难事儿。关键是把培训里的好东西真正用在课堂上，让学生有收获。思政教师西柏坡培训创新教学方式方法，最终还是看学生能不能真正学到东西。有老师会想着：这样的创新能让思政课有意思起来，学生不用再应付，能真心喜欢上这门课。